设备基础
ESP32 / 摄像头 / 按键 / 音频输出
智能辅助与健康 · AI与嵌入式弱势群体
为视障群体设计的语音交互式辅助设备,结合摄像头、云端理解和语音反馈。
项目强在场景价值明确,学生容易理解“为什么要做”,同时又能接触 AI + 嵌入式硬件协同。

课程按原型推进,每天都围绕一个清晰结果展开。孩子不是先学一大堆名词再开始做,而是在需求、接线、调试和演示的循环里,把整套设备真正跑通。
实物原型 + 项目说明文档 + 现场演示流程
对“技术怎么帮助真实人群”这件事有兴趣,想做一个有明确对象的项目。
对视障群体来说,真正麻烦的往往不是“有没有导航”,而是“当前环境能不能被准确理解并及时说出来”。走廊拐角、门牌、桌面物品、路口变化、临时障碍物,这些信息对普通人只是一眼扫过,但对视障…
对视障群体来说,真正麻烦的往往不是“有没有导航”,而是“当前环境能不能被准确理解并及时说出来”。走廊拐角、门牌、桌面物品、路口变化、临时障碍物,这些信息对普通人只是一眼扫过,但对视障用户来说,可能直接关系到是否安全、是否能独立完成行动。
AI 智眼要解决的,不是抽象的技术问题,而是“让设备替使用者把周围说清楚”。它把摄像头、按键、语音和云端理解连成一条顺手的使用链路,让学生在项目里真正理解什么叫“面向真实人群做设计”。

课程按原型推进,每天都围绕一个清晰结果展开。孩子不是先学一大堆名词再开始做,而是在需求、接线、调试和演示的循环里,把整套设备真正跑通。
从视障群体的使用场景出发,确定设备要回答什么问题、怎样回答、什么时候回答。
阶段成果 · 完成交互流程图
认识 ESP32、摄像头、按键和语音输出,先把设备的基础结构搭起来。
阶段成果 · 形成硬件连接方案
把拍摄、识别、结果整理和语音播报串起来,让设备能说出周边信息。
阶段成果 · 完成理解反馈闭环
调整提问方式、播报方式和异常处理,让演示更顺手、更稳定。
阶段成果 · 设备原型基本成型
准备演示脚本、补齐说明文档,完成最终展示。
阶段成果 · 实物原型 + 项目说明文档 + 演示流程

| 模块 | 内容 | | --- | --- | | 设备基础 | ESP32 / 摄像头 / 按键 / 音频输出 | | AI 链路 | 图像理解 / 语音识别 / 文本转语音 / 云端模型协作 | | 项目重点 | 无障碍设计 /…
ESP32 / 摄像头 / 按键 / 音频输出
图像理解 / 语音识别 / 文本转语音 / 云端模型协作
无障碍设计 / 视障辅助 / 场景演示
辅助设备原型、演示脚本、项目说明文档
一个可以现场演示的辅助设备原型,孩子能用它完成一次完整问答流程。
一份把项目目标、功能流程、应用边界讲清楚的文档。
孩子能够清楚说明这个设备帮谁、怎么帮、为什么值得做。
不要求孩子一开始就很懂 AI 或硬件,但需要愿意动手、愿意沟通、愿意把一个流程完整做完。
家长能看到一个能运行的辅助设备原型,以及一份把原理、功能和使用边界讲清楚的说明文档。
会用一个真实场景来演示,比如对着桌面、门口或教室环境发问,设备完成拍摄、识别、播报,再由孩子说明它帮助视障使用者解决了哪一步。
它是项目制课程,核心目标就是做出完整成果,而不是只停留在体验层面。
可以。先做第一版原型,后续还能继续优化识别、交互和展示。
COURSE PLAN · PDF
包含课程目标、项目安排及成果说明。PDF · 276 KB · 文件归档于 2026-09-19
计划书中的班期与名额请联系老师确认。
LET’S BUILD SOMETHING
课程安排、学习基础和项目方向,欢迎与老师进一步沟通。
开班时间及名额以老师确认为准。
